ֆլեշմոբ

Կատարո՞ւմ ես մաթեմատիկայի ամենօրյա առաջադրանքներն ու նախագծերը։
Մասնակցե՞լ ես նոյեմբեր ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբին։ *
այո
Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Եթե այո, ապա տեղադրիր հղումը։
այո
Մասնակցե՞լ ես «Իմ ընտանիքը» նախագծին։ Եթե այո, ապա տեղադրիր հղումը։
ոչ
Մասնակցե՞լ ես «Թթուդրիկն ու մաթեմատիկան» նախագծին։ Եթե այո, ապա տեղադրիր հղումը։
ոչ
Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra երկրաչափական ծրագրի յուրացում)» նախագծին։ Եթե այո, ապա տեղադրիր հղումը։
ոչ
Մասնակցե՞լ ես «Մեզ շրջապատող ուղղանկյունանիստերը» նախագծին։ Եթե այո, ապա տեղադրիր հղումը։
Մասնակցե՞լ ես «Ճամփորդություն դեպի Խոր Վիրապ» նախագծին։ Եթե այո, ապա տեղադրիր հղումը։
ոչ
Նոյեմբեր ամսվա ո՞ր նախագիծն է քեզ ամենից շատ դուր եկել։
quizizz նախագիծ
10 միավորանոց գնահատման համակարգով, նոյեմբեր ամսվա մաթեմատիկայից կատարած աշխատանքներդ, քանի՞ միավոր կգնահատես։

սեվ ծովի մասին

Սև ծով[1]Ատլանտյան օվկիանոսի ներքին ծով ԹուրքիայիԲուլղարիայիՌումինիայիՈւկրաինայիՌուսաստանիՎրաստանի և մասամբ ճանաչված Աբխազիայի ափերի մոտ։ Կերչի նեղուցով միանում է Ազովի ծովինԲոսֆորի նեղուցով՝ Մարմարա ծովին և այնուհետև Դարդանելի նեղուցով՝ Եգեյան և Միջերկրական ծովին։ Մակերեսը՝ 422 հազար կմ²։ Առավելագույն խորությունը՝ 2210 մետր, ջրի ծավալը ծովում՝ 555 000 մ³։ Առավել խոշոր ծոցերն են՝ Կարկինտսկի, Կալամիտսկի, Դնեստրի, և Դնեպրի-Բուգի լիմաները՝ հյուսիսարևմտյան ափերի մոտ, Սինուպի և Սամսունի ծոցերը՝ հարավային ափերի մոտ։ Ծովն են թափվում ԴանուբԴնեստրՀարավային ԲուգԴնեպրՌիոնԿզըլ Իրմակ խոշոր գետերը, ինչպես նաև Հայկական լեռնաշխարհից սկիզբ առնեղ Ճորոխ գետը։ Ավելի քան 150 մետր խորության մեջ ջուրը վարակված է ծծմբաջրածնով. մեծ խորություններում կենդանի օրգանիզմներ չկան (բացի բակտերիաներից)։ Առավել խոշոր նավահանգիստներն են՝ ՕդեսաԻլյիչովսկՆովոռոսիյսկՏուապսեՓոթիԲաթումԿոստանցաԲուրգասՎառնաՏրաբիզոնՍամսունԶոնգուլդակ[2]։

Սև ծովի բնութագրական յուրահատկությունն այն է, որ 150-200 մետրից ավելի խորություններում կյանք գոյություն չունի (բացառություն են կազմում անաէրոբ բակտերիաները). պատճառը ծծմբաջրածնով հարուստ ջրային շերտն է։

Ծովը ողողում է ՌուսաստանիՈւկրաինայիՌումինիայիԹուրքիայի, մասամբ ճանաչված Աբխազիայի և Վրաստանի ափերը (ծովի շուրջ տեղակայված տարածքները ավանդաբար անվանում են «Սևծովյան»)։

Սև ծովը տրանսպորտային փոխադրումների համար կարևոր շրջան է։ Դրա հետ մեկտեղ Սև ծովը պահպանում է իր ստրատեգիական և ռազմական մեծ նշանակությունը։ Սևաստոպոլ և Նովոռոսիյսկ քաղաքներում են գտնվում Ռուսաստանի Սևծովյան նավատորմի հիմնական ռազմական բազաները, իսկ Սինոպում և Սամսունում կենտրոնացված են Թուրքիայի ռազմածովային նավատորմի սևծովյան ստորաբաժանումները։ Վառնայում տեղակայված են Բուլղարիայի, Փոթիում և Բաթումում՝ Վրաստանի ռազմածովային ուժերը (այժմ՝ Վրաստանի սահմանապահ ոստիկանության ծովափնյա պահպանության դեպարտամենտի նավային անձնակազմը[3]), Կանստանցում և Մանգալում՝ Ռումինիայի ռազմածովային ուժերը։ Բացի այդ մինչև 2014 թվականի մարտը Սևաստոպոլում և Նովոոզյորնոեում տեղակայված էր Ուկրաինայի ռազմածովային ուժերի մի մասը)։

մայրենի 11․30․2021

  1. Տրված արմատներով ուրիշ բառեր կազմիր:

Երգ — երգիչ,երգուհի

կարգ , կարագ, կարագապահ

միրգ, մրգեր

ձիգ, ձգել

հաց, հացատուն,

տոն, տոնել

  1. Ընտրի’ր համապատասխան բառը:

Ցնծալ, ցնցել, հնձել, հունցել:

Ա) Մարդը ողջ օրը  հնձեց խոտը:

Բ) Ամանորին ժողովուրդը   ցնցեց   ողջ գիշեր:

Գ) Մայրս գաթայի համար խմոր   հունցեց    :

Դ) Ինքնաթիռի վթարի լուրը   ․Ցնցաց մարդկանց:

  1. Գրի՛ր մեկ բառով

Հրդեհ հանգցնող մարդ-Հրշեջ

Քիչ տաք, գոլ-

Անթթխմոր կաթնահունց հաց-Հաղարջ

Առվի, առվակի և այլ հոսող ջրերի ձայնը-Շխշխոց

Կարմիր և սև պտուղներ ունեցող հատապտուղ-խնձոր

  1. Գտի՛ր հականիշները և գրի՛ր իրար դիմաց։

Արևածագ                        նախորդ                                 ուրախ                        անվախ

առաջին                           նախաբան                             աղքատ                      սևահեր

հաջորդ                            այո                                          թուխ                           եդեմ

ոչ                                      վերջին                                   դրախտ                      ունևոր

քաջ                                   վերջալույս                              դժխեմ                        առույգ

վերջաբան                       վախկոտ                                քաջ                             դաժան

  1. Շարունակի’ր ըստ օրինակի:

Ապ – երախտիք – ապերախտ

Ան – վախենալ – անվախ

Դժ – բախտավոր – Դժբախտ

Արտ – գաղթական – Արտագաղթող

Նախ – քանակ – Նախքան

Տ – գեղեցիկ – Տգեղ

6. Տրված բառերը ճիշտ դասավորի՛ր և կարդա՛ նախադասությունը։

Մեսրոպ Մաշտոցը, հայոց, ստեղծել է, այբուբենը։ — Մեսրոպ Մաշտոցը ստեղծել է հայոց այբուբենը։

Ով, նա, աշխատի, կուտի։ — Ով աշխատի նա կուտի։

Աշխատասեր, մրջյունները, միջատներ են։ — Աշխատասեր միջատներ են մրջյունները։

Փայլփլում են, գիշեր, աստղերը, երկնքում, ամեն։ — Փայլփլում են ամեն գիշեր աստղերը երկնքում

Մատենադարանի մասին

Մատենադարան կամ Երևանի Մեսրոպ Մաշտոցի անվան Մատենադարան, հին ձեռագրերի և փաստաթղթերի պահպանման և ուսումնասիրման կենտրոն, ձեռագրերի պահպանման աշխարհի ամենահարուստ կենտրոններից մեկը։ Ունի ձեռագրերի և միջնադարյան գրքերի աշխարհի ամենախոշոր հավաքածուներից մեկը։ Այստեղ պահպանվում են շուրջ 23000 ձեռագիր, հմայիլներ, պատառիկներ և 300 000 արխիվային փաստաթուղթ։ Ամեն տարի Մատենադարանն ունենում է շուրջ 50000 այցելու։

Հայերեն ձեռագիր մատյանների ամենախոշոր պահոցն է։ Այն ստեղծվել է 1921 թվականին՝ 5-րդ դարում ստեղծված Էջմիածնի մատենադարանի հիմքի վրա, և եղել է առաջին գիտահետազոտական հաստատությունը Հայաստանում։ Նախկինում այն կոչվել է Կուլտուր-պատմական ինստիտուտ[2]։

Մատենադարանը գրանցված է 1997 թվականին ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի համաշխարհային հիշողության ցանկում[3]։ Այն այժմ համարվում է «ազգային հիշողության պահպանման և զարգացման ամենակարևոր վայրերից մեկը»[4]։